Este regime de frequência é direcionado a crianças com idades compreendidas entre os 4 e os 6 anos. O trabalho realizado nas aulas deve incidir em cinco aspetos fundamentais: escutar, dançar, cantar, tocar e criar, através de um trabalho predominantemente sensorial.
 O primeiro objetivo comportamental de qualquer aprendizagem relacionada com música deverá ser desenvolver a “audição” tonal e rítmica dos alunos. Isto porque só a partir do momento em que os alunos conseguem “audiar”, isto é, entendem de uma forma prática os fenómenos sonoros relacionados com o ritmo e a melodia, é que passam a estar preparados para tocar, improvisar, compor e ouvir.
 Criar música é, tal como a Linguagem, inerente ao ser humano.